Edukacja medialna w krajach demokracji konkurencyjnej podlega cyklicznym zmianom wprowadzanym przez kolejne elity władzy. Kongres Edukacji Medialnej służył integracji wysiłków podejmowanych przez podmioty instytucjonalne, ...

Nadawcy społeczni mają obowiązek emisji audycji o treściach prospołecznych i zgodnych z profilem swej działalności, a estetyka ich przekazów jest konwencjonalna. Aby sprawdzić zasadność tych założeń, poddano jakościowej ...

Wykorzystując neurosieciową teorię narracji analizowano autobiografię W. Szpilmana i jej polskie edycje oraz przekłady. Pod uwagę brano: słownictwo, kompozycję, sposób edycji. Okazało się, że pierwowzór poddawano politykom ...

In the article, the author stresses the necessity to abandon the traditional ways of teaching the Polish language and instead to develop the Key Competencies by utilizing private educational websites. During the crisis ...

The iconic context helps to create substantiation and to read symbolic meanings of texts. The contemporary teacher should refer to the deconstructionist model, which assumes that the reader should seek the meaning of the ...

The new media, in other words informatic, satellite, cable, telecommunication, telematic nets and multimedia are of great importance in education, but the investigation of their role in teaching Polish is only about to ...

Maleje czytelnictwo książek, prasy, rola doświadczenia. Współczesną zbiorową tożsamość odzwierciedlają teksty elektroniczne. Przejawiają się w nich różne tożsamości: cywilizacyjna, kulturowa, religijna, narodowa, rodzinna, ...

Photographs (by Chris Frazer Smith, Fritz Metsch, and also film stills) placed on the covers of Ian McEwan’s Atonement function in the non-iconic context of title, advertising buzz-words, and intermedial references to ...

Contemporary texts are received in intermedial contexts. Their interpretation depends on the environment, to which they belong. It also determines interpretative paradigms of texts. The film Mafia for Dogs was created ...