• polski
    • English
  • polski 
    • polski
    • English
  • Zaloguj
Zobacz pozycję 
  •   Strona główna Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia Logopaedica
  • 2006, Studia Logopaedica 1
  • Zobacz pozycję
  •   Strona główna Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia Logopaedica
  • 2006, Studia Logopaedica 1
  • Zobacz pozycję
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Typy wiedzy a ich kontekst pragmatyczny

Thumbnail
Oglądaj/Otwórz
Typy wiedzy a ich kontekst... (563.9KB)
Autor:
Boniecka, Barbara
Panasiuk, Jolanta
Źródło: Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis. 31, Studia Logopaedica 1 (2006), s. [413]-428
Język: pl
Data: 2006
Metadata
Pokaż pełny rekord
Streszczenie
The subject of the paper is the contents of some radio broadcast texts prepared for the youth at school age. The addressee are young people who got some knowledge during school education and they can interpret the natural- biological aspect of reality, but they still need to learn enough the cultural and social realities to manage them rationally, self-dependently, and safely. Radio broadcasting nowadays is of great importance in creating the view of the world and the value hierarchy as well as propagating definite ways of behaving. The authors tried to answer several questions: what type of knowledge finds its explication in radio broadcasts prepared for the youth, what does the knowledge concern, what level of rationality does it represent, what is its scope and quality, who does it belong to and by what means is it communicate? Moreover the authors analyzed the contents of some radio broadcasts considering variables arising from specificity of communicational situation (i.e. pragmatic one), from cognitive experiences gained by listeners at school, and from functions that broadcasts fulfil in general course of education and upbringing of the youth. Additionally, the authors discuss forms and speech genres being used to impart knowledge. They also search for relations between genre form of a broadcast and the type of contents and the specificity of radio as a medium.
URI
http://hdl.handle.net/11716/5986
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach
  • 2006, Studia Logopaedica 1

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Kontakt z nami | Wyślij uwagi

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image
 

 

Przeglądaj

Całe RepozytoriumZbiory i kolekcje Daty wydaniaAutorzyTytułyTematyTa kolekcjaDaty wydaniaAutorzyTytułyTematy

Moje konto

Zaloguj

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Kontakt z nami | Wyślij uwagi

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image