| dc.contributor.author | Kołodziej, Piotr | pl_PL |
| dc.date.accessioned | 2020-10-14T09:33:06Z | |
| dc.date.available | 2020-10-14T09:33:06Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.citation | Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 140, Studia at Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia 4 (2013), s. [116]-127 | pl_PL |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11716/8579 | |
| dc.description | Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych". | pl_PL |
| dc.description.abstract | The article discusses the phenomenon of human speech and word-image relationship in reference to contemporary culture
(based on the logocentric tradition, but increasingly more dominated by image and “narrative of screen algorithm”), as well as in
the context of challenges for contemporary school education. School’s chief task is to be understood as facilitating students’
linguistic development, with language being a primary attribute of humanity owing to which humans learn and get accustomed
with the world. An aim formulated in such a way, possible to attain also in verbalizing images, necessitates an abandonment of
educational provincialism and an adoption of an anthropocentric model of education. | en_EN |
| dc.description.sponsorship | Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych". | pl_PL |
| dc.language.iso | pl | pl_PL |
| dc.subject | educational anthropocentrism | en_EN |
| dc.subject | humanities education | en_EN |
| dc.subject | subjectivity | en_EN |
| dc.subject | logos | en_EN |
| dc.subject | logocentrism | en_EN |
| dc.subject | painting | en_EN |
| dc.subject | anthropology of art | en_EN |
| dc.subject | anthropology of paintings | en_EN |
| dc.title | Wy-słowienia i wy-obrażenia. Przyczynek do refleksji antropologicznej | pl_PL |
| dc.title.alternative | Verbal-izings and imag-inings. A contribution to anthropological reflections | en_EN |
| dc.type | Article | pl_PL |
