Polonistyka gimnazjalna dziś. Perspektywa ucznia i nauczyciela

Thumbnail
Oglądaj/Otwórz
Autor:
Różańska, Grażyna
Źródło: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 161, Studia at Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia 5 (2014), s. [105]-115
Język: pl
Słowa kluczowe:
Polish language education in the lower secondary schools
cultural-anthropocentric model
cultural education of students
Data: 2014
Metadata
Pokaż pełny rekord
Opis:
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
Streszczenie
The article points to the fundamental changes which occurred in the way of teaching the Polish language in the lower secondary school. It marks the direction of education, taking into account the cultural-anthropocentric model. It analyzes the increasing results of performance among Polish lower secondary school students in the years 1999–2008 as compared to other OECD countries. The article presents Polish language education in the lower secondary schools as an important stage in the cultural education of students.
URI
http://hdl.handle.net/11716/8602
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach