• Co poloniście podpowiada dydaktyka nauczania języka angielskiego? 

  Szymańska, Marta (2015)

• Trudne lekcje polskiego: dla kogo? 

  Pieniążek, Marek (2015)

• Ku antropocentrycznej koncepcji kształcenia nauczycieli 

  Kaniewski, Jerzy (2015)

• Piśmiennictwo polskie i oświata polska na Węgrzech 

  Várnai, Dorota (2015)

  One of the most interesting research topics related to the Polish-Hungarian cultural relations in recent centuries is the question of written records created on former Hungarian territories. Unfortunately, previous ...

• Bohater tekstów dla gimnazjalisty – dawniej i dziś 

  Ignasiak-Smela, Aleksandra (2015)

  An article entitled Characters in school children literature – now and then focuses on the questions of school pupils’ prose. The author starts with enumerating different types of texts, with a particular reference to ...

• E-podręczniki – wyzwanie edukacji polonistycznej 

  Bajda, Justyna; Piekot, Tomasz; Michułka, Dorota (2015)

  In the recent research studies done by media researches, teachers, and educationalists on the role of new media in formation and humanistic education, many different phenomena were mentioned, including the phenomenon of ...

• Być stąd. O formacyjną wartość polonistycznej edukacji regionalnej (na przykładzie Nowej Huty) 

  Sienko, Maria (2015)

  The author presents possibilities and educational value of creating a reflexive attitude of Polish philology students in relation to their own local identity. She emphasizes the particular role of a reflexive “being” in ...

• Kształcenie nauczycieli języka polskiego jako obcego i drugiego na tle glottodydaktycznych rozważań pedeutologicznych 

  Gębal, Przemysław E. (2015)

  This text aims to present the development of pedeutological approaches within didactics of Polish as a foreign language. It focuses on concepts of training teachers of Polish as a second and foreign language. Also, ...

• Fotografia i „mała ojczyzna” − wykorzystanie fotografii dokumentalnej we współczesnej edukacji humanistycznej 

  Pławecka, Katarzyna Maria (2015)

  The paper Photography and “the small homeland” − the use of documentary photography in contemporary humanistic education ... must be seen as an attempt to enhance the importance of photography in the process of education ...

• Na powierzchni i w głąb. Interpretacja obrazu (Memlinga) 

  Kołodziej, Piotr (2015)

  The model of education dominating in Polish high schools (contents based on a chronological or historical-literary scheme) is a reason that works of art like The Last Judgement by Hans Memling are a medium to mainly ...

• Zbrodnia to niesłychana – legalna marihuana! Parodia na warsztatach literackich 

  Waligóra, Janusz (2015)

  The author of the article focuses on parody as an aesthetic and cultural phenomenon in an educational context. Janusz Waligóra notes the popularity of parody in contemporary culture (and pop culture), he draws attention ...

• Odnawianie znaczeń. IV część Dziadów w szkole ponadgimnazjalnej 

  Chrabąszcz, Marta (2015)

  The article has been devoted to the ability to design a situation of a literary text reception at school which is treated as an essential part of Polonist’s workshop. The aim of the research is to show how to use ...

• Korczak (nie)czytany. O szkolnym odbiorze utworów Janusza Korczaka 

  Olszewska, Bożena (2015)

  This article concerns Korczak’s works for children and attempts to examine them in the context of school education. It analyzes works that are present in modern textbooks for Polish language and culture education as well ...

• O projektowaniu cyklu lekcji na przykładzie Kiedyś jutro Anny Marii Gorgolewskiej 

  Szymańska, Marta; Waligóra, Joanna; Plak, Marta; Baran, Magdalena; Kondek, Sylwia (2015)

  This article presents the effects of academic course called „Projecting a series of lessons” of literature (lessons dedicated for junior high school pupils). Nowadays, adolescents in their free time read mainly fantasy, ...

• Kształcenie językowe w zasadniczej szkole zawodowej – szkolne podręczniki. w zderzeniu z rzeczywistością edukacyjną 

  Grudzińska, Katarzyna (2015)

  The purpose of this argument is to analyze the formula of language education coursebook in two series : Rediscover and Understand the world. The second one presents a model of modern communication education, based on the ...

• Rewolucja cyfrowa a rozwój dziecka 

  Kabała, Alicja (2015)

  The process of acquiring language skills in ontogeny lasts several years and is gradual, starting from simple elements and structures to more complicated ones. The first language experiences are very important to children, ...

• Pojęcie sceny w przestrzeni aksjologicznej dialogu. Edukacyjny wymiar refleksji filozoficznej Józefa Tischnera 

  Sporek, Paweł (2015)

  The author of the following text transposes the conceptual category of scene, which derives from Józef Tischner’s philosophy, to educational purposes. He analyzes the category in relation to its original, philosophical ...

• Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 195. Studia at Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia 6. Warsztat nauczyciela polonisty. Tradycja – Współczesność – Perspektywy 

  Sporek, Paweł; Kabała, Alicja; Grudzińska, Katarzyna; Szymańska, Marta; Waligóra, Joanna; Plak, Marta; Baran, Magdalena; Kondek, Sylwia; Olszewska, Bożena; Chrabąszcz, Marta; Waligóra, Janusz; Kołodziej, Piotr; Pławecka, Katarzyna Maria; Gębal, Przemysław E.; Sienko, Maria; Bajda, Justyna; Piekot, Tomasz; Michułka, Dorota; Ignasiak-Smela, Aleksandra; Várnai, Dorota; Kaniewski, Jerzy; Pieniążek, Marek (Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2015)

  W niniejszym zbiorze mowa nie tylko o tym, co polonistę/humanistę czyni dziś profesjonalnym i bardziej świadomym wykonawcą swego zawodu, ale też o tym, co go inspiruje, porusza, wzbogaca, martwi i bawi. Rozległość obszarów, ...

• Priorytety kształcenia „polonistycznego”, czyli o poszukiwaniu podstawy w „podstawie programowej” 

  Kołodziej, Piotr (2011)

  The aim of the paper is to substantiate the thesis that both notions mentioned in the title (“Polish language education” and “core curriculum”), although commonly used in the didactic language, are only dummy notions and ...

• Nowe potrzeby na rynku pracy – nowa tożsamość uczniów i zadania nauczycieli w świetle projektów unijnych i matury z języka polskiego 

  Prościak, Beata (2011)

  New demands of the labour market create a different view on students’ identity and teachers’ tasks. The article presents them in the light of the EU projects and the matura examination in Polish. The focus is on the ...

View more