Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis: Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 3161-3180 z 5436
-
Między Dużym a Małym Krakowem. Malarz i pedagog Apolinary Kotowicz (1859–1917)
(2014)The article is dedicated to Apolinary Kotowicz, a painter born in Biecz (once referred to Parva Cracovia – Small Kraków), an alumni of Kraków’s School of Fine Arts, a student of Jan Matejko and Simon Hollόsy in Munich. ... -
Edukacyjne znaczenie tybetańskiego tańca czam (’cham)
(2014)The aim of this article is to present educational properties of sacral Cham dance (‘cham) in Tibet. In the introduction, communication qualities in the art of dance are discussed, the Tibetan concept of art is outlined ... -
Edukacja artystyczna na Bliskim Wschodzie
(2014)In Arab and Persian countries, the division into craftsmanship and art, characteristic for European art, has not taken place. Both of them infiltrated each other and went in the same direction. However, the time for ... -
Współdziałanie artystyczne z dziećmi. Sztukolotnia
(2014)Being both an artists and a culture manager is a special circumstance. The situation is even more unusual, when it applies to an artistic tandem constituted by two artists. Justynas’ Duet was established in early 2010 ... -
Kreacja artystyczna – metody aktywizacji młodzieży w szkole średniej
(2014)The article discusses the following matters: low awareness about the significance of works of art, art gallery as a place of a meeting between creators. Private view – is it only an exhibition? Active participation of a ... -
Spotkania w życiu, spotkania w twórczości. O Twórczych Spotkaniach Bez Barier – doświadczeniach osobistych i kreatywnych studentów w kontekście niepełnosprawności
(2014)The topic of a creative teacher, who apart from his/her educational activities also undertakes creative endeavours, is associated with the responsibility in the experiences with fellow participants of the common reality. ... -
Myślenie artystyczne w dydaktyce. Kilka słów o metodyce i przedmiocie nauczania na kierunkach artystycznych według Jerzego Łukaszewicza
(2014)The article presents main assumptions of the artistic thinking theory by prof. Jerzy Łukasiewicz, a cameraman and Dean of the Faculty of Radio and Television at the Silesian University. The concept of artistic thinking ... -
NOTO – notujmy! Dni Notatnika w Krakowie 5–6 maja 2014 r.
(2014)On 5–6 May 2014 in Kraków “Notepad Days” organized by the Faculty of Art at the Pedagogical University of Cracow took place, as part of the Second Edition of the National Students’ NOTO Competition – an artist’s notepad ... -
Animować czy upowszechniać? Pytania na kanwie analizy programu nauczania na kierunku edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych na Wydziale Sztuki UP
(2014)The article comprises a description of activities in artistic studios and theoretical courses as part of Artistic Education in Visual Arts with elements of and references to culture management. The curriculum of this ... -
Artysta i sztuka – znaczenie w wychowaniu do twórczości
(2014)Bogdan Suchodolski’s thesis – that creativity is a human activity being of utmost importance for and among others – seems to be foundational and significant in the present age of the society, constantly transforming and ... -
Design (w) edukacji – projektowanie procesu nauczania o sztuce i dziedzictwie kulturowym w konkursie „Skarby Małopolski”
(2014)The article is devoted to utilizing methods developed through design – both as a tool for creating the process of education, as well as an element which facilitates teaching arts and cultural heritage – based on ten-year ... -
Czy artysta – animator kultury w szkole „(nie) mieści się” w podstawie programowej do zajęć artystycznych?
(2014)The article analyses the Arts Curriculum which provides for music and visual arts as subjects constituting one module for each of the three stages of educating children and adolescents. Classes in cultural studies (for ... -
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 157. Studia de Arte et Educatione 9. Artysta – nauczycielem sztuki i animatorem kultury. Znani polscy twórcy nauczający w szkole średniej
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2014) -
Ponowoczesna tożsamość religijna młodych Polaków z perspektywy koncepcji Jamesa Marcii i Koena Luyckxa
(2014)Artykuł, stosując perspektywę psychologiczno-rozwojową i jednocześnie kulturową (tę ostatnią w oparciu o propozycję W. Welscha), ma na celu ekstrapolację koncepcji tożsamości osobowej Jamesa Marcii, rozwiniętej przez ... -
Poglądy wierzących i niewierzących naukowców na to, jakie cechy przypisuje Bogu większość Polaków
(2014)Artykuł przedstawia niektóre wyniki eksploracyjnego badania ankietowego, w którym 186 polskich naukowców wypowiedziało się anonimowo na temat swojej wiary bądź niewiary w B oga oraz odpowiadało na inne pytania, m.in. o ... -
Religion and Nation-Building in the Epoch of Desecularization: The Case of Ukraine
(2014)It is a sort of truism in the sociology of religion that since the late 1970s the world has been witnessing the great return of religions, and religion has emerged as a key variable in understanding modern societies. ... -
Complexities of the Secular/Islamic Divide and Multiple Secularisms in Turkey: The Anti-Capitalist Muslims in the ‘Gezi Park’ Protests
(2014)This article suggests that the Gezi Park protests in general, and particularly the presence there of the Anti- -Capitalist Muslims is a valuable example for studying the ambiguity and complexity of the secular/Islamic paradigm ...