Sylaba jako segment główny, towarzyszący i ignorowany w nauczaniu czytania (na przestrzeni dziejów)

Thumbnail
View/Open
Author:
Staniszewska-Mól, Agnieszka
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-advisor:
Korendo, Marta
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-iso: pl
Subject:
sylaba
podręcznik
sonorność
sylabizowanie
syllable
manual
sonority
sylabification
Date: 2019-05-09
Metadata
Show full item record
Description:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Wydział Filologiczny. Praca doktorska napisana pod kierunkiem dr hab. prof. UP Marty Korendo.
URI
http://hdl.handle.net/11716/4823
Collections