Sylaba jako segment główny, towarzyszący i ignorowany w nauczaniu czytania (na przestrzeni dziejów)

Thumbnail
Oglądaj/Otwórz
Autor:
Staniszewska-Mól, Agnieszka
Promotor:
Korendo, Marta
Język: pl
Słowa kluczowe:
sylaba
podręcznik
sonorność
sylabizowanie
syllable
manual
sonority
sylabification
Data: 2019-05-09
Metadata
Pokaż pełny rekord
Opis:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Wydział Filologiczny. Praca doktorska napisana pod kierunkiem dr hab. prof. UP Marty Korendo.
URI
http://hdl.handle.net/11716/4823
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach