Now showing items 1081-1100 of 1472

    • Bezpieczeństwo jako temat prezydenckiej i parlamentarnej kampanii wyborczej w relacjach Wiadomości TVP 

      Klepka, Rafał (2017)
      In contemporary democratic state there is expected the mass media to serve several roles: informing voters about the candidates and their ideas, interpreting actions of candidates and their opponents, controlling those ...
    • Ewolucja Wiadomości TVP1 : od medialnej stronniczości do propagandy politycznej 

      Klepka, Rafał (2017)
      „Wiadomości” są głównym programem informacyjnym nadawanym przez TVP. Mimo istnienia wielu alternatywnych źródeł informacji rola opiniotwórcza i popularność „Wiadomości” wydaje się być bardzo wysoka. W tym kontekście uwagę ...
    • System partyjny Szwajcarii - specyfika i kierunki ewolucji 

      Klepka, Rafał (2015)
      Problematyka artykułu koncentruje się wokół specyficznych cech systemu partyjnego Szwajcarii. Wskazane zostały zasadnicze determinanty jego kształtu wynikające ze specyfiki podziałów socjopolitycznych szwajcarskiego ...
    • Z teorii i praktyki edukacji dziecka : inspiracje dla nauczycieli przedszkoli i klas I-III szkoły podstawowej 

      Nowak, Zbigniew; Gąsiorek, Krystyna; Machowska, Jolanta; Baran, Zbigniew; Vaškevič-Buś, Jovita; Zadęcka-Cekiera, Anna; Nawolska, Barbara; Paśko, Ingrid; Żebrowska, Teresa; Zięba, Aneta; Żądło, Joanna (Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2011)
      Celem przewodnim autorów tekstów zamieszczonych w tym tomie jest zwrócenie uwagi na różne wymiary edukacji elementarnej. Do jej zadań zaliczyć należy wspomaganie rozwoju intelektualnego i samodzielnego myślenia dziecka, ...
    • Co dzieci wiedzą o emocjach 

      Górecka-Mostowicz, Barbara (Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2005)
      Koncepcja rozwoju poznawczej reprezentacji emocji przedstawiona w niniejszej pracy jest efektem moich długoletnich poszukiwań badawczych, teoretycznych i empirycznych. Przedmiotem dociekań i analiz uczyniłam problematykę ...
    • Studies on communication and coping with stress 

      Kliś, Maria; Kossewska, Joanna; Czajkowski, Wojciech (Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2006)
      The book, in two parts, presents a collection of studies end theoretical analyses related to the phenomena of communication and coping with stress. The first part presents the research into basic skills necessary for ...
    • Stymulacja kreatywności językowej dzieci w wieku wczesnoszkolnym 

      Czelakowska, Danuta J. (Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2005)
      Przedmiotem niniejszej rozprawy będzie stymulacja kreatywności językowej dzieci w wieku wczesnoszkolnym przez stosowanie aktywizujących metod i technik pracy dydaktyczno-wychowawczej, w tym: metody synektycznej W.J.J. ...
    • Rodzinne bariery socjalizacji nieletnich 

      Jordan, Maria (Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2003)
    • Praktyka rozwojowa w wychowaniu małego dziecka 

      Adamek, Irena (Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Kraków, 1996)
      W rozdziale pierwszym wyjaśniono znaczenie pojęcia właściwości rozwojowych dziecka, zaproponowano program korzystny dla jego rozwoju, omówiono relacje między systemami wychowania w domu i w szkole, podkreślono ważność ...
    • Poziom orientacji w schemacie ciała a stopień opanowania umiejętności czytania i pisania przez głuchych uczniów klas I 

      Baran, Jolanta (1995)
      Celem pracy była po pierwsze diagnoza i porównanie poziomu orientacji głuchych i słyszących uczniów klas I w schemacie ciała oraz po drugie ustalenie siły zależności pomiędzy omawianym poziomem a stopniem opanowania ...
    • Konstruowanie przestrzeni w wypowiedziach plastycznych i werbalnych dzieci pomiędzy 6 a 10 rokiem życia 

      Moszkowicz, Mirosława (1996)
      Praca podejmuje problematykę dotyczącą specyfiki konstruowania przestrzeni przez dzieci. Celem badań było odkrycie: rodzaju ujmowanych przez dzieci relacji przestrzennych, wariantów prezentowania przestrzeni w rysunku ...
    • Możliwości wykorzystania psychomotoryki w stymulacji rozwoju dzieci oraz młodzieży 

      Grzywniak, Celestyna (2013)
      The purpose of this article is making the readers acquainted with the conception of psychomotor education, finding its expression in numerous methods applied in Poland and in other countries alike. This conception ...
    • Podstawy neurobiologii w uczeniu się u dzieci młodszych 

      Grzywniak, Celestyna (2011)
      The purpose of this article is attracting attention to new reports relevant to learning processes, and initiating a discussion about the impact of cross-lateralization, including the domination of the left eye and ear, ...
    • Kinezjologia edukacyjna jako nowy kierunek w terapii rozwoju psychomotorycznego dziecka 

      Grzywniak, Celestyna (2004)
      Edu-Kinesthetic is a new trend that has come into being in the eighties in the united States. The creators of this trend were Paul and Gail Dennison. It’s a science about movement and abilities of stimulation different ...
    • Opieka, wychowanie, terapia w domach dziecka 

      Sierankiewicz, Ewa (Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Kraków, 1999)
      Niniejsza praca jest zatem próbą nowego, być może kontrowersyjnego - w aktualnej praktyce wychowawczej placówek opieki całkowitej - spojrzenia na istotę pracy psychokorekcyjnej z dzieckiem „sierocym”, zaburzonym w ...
    • Agresja młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną : uwarunkowania i przejawy 

      Mikrut, Adam (Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2005)
      W powszechnej opinii, wspartej wynikami badań empirycznych, lata transformacji społeczno-ustrojowej przyniosły, obok wielu pozytywnych zmian w życiu społecznym, również znaczny wzrost różnego rodzaju patologii społecznych, w ...
    • Kształcenie zintegrowane dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych 

      Mikrut, Adam; Wyczesany, Janina; Dyduch, Ewa; Grzywniak, Celestyna; Klaczak, Marzena; Tkaczyk, Grażyna (Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2002)
      Obecnie można mówić o dwóch etapach realizacji obowiązku szkolnego w szkole podstawowej przez dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Kształcenie na pierwszym etapie szkoły podstawowej przyjęło charakter zintegrowany, co ...
    • Szkolnictwo parafialne Krakowa w XVII wieku 

      Krukowski, Jan (Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2001)
    • Przysposobienie wojskowe w odrodzonej Polsce do roku 1926 

      Wojtycza, Janusz (Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2001)
    • Nauczyciele przyszłej szkoły 

      Kuźma, Józef (Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2000)
      Nauczyciel lub Pedagog, który w starożytnej Grecji był rozumiany jako „prowadzący chłopców”, pojawił się od momentu powstania szkoły. Od czasów Ateńczyka Isokratesa (436-338 p.n.e.), który prowadził pierwszą regularną ...