Wydział Nauk Humanistycznych (WF): Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 541-560 z 1046
-
Kultura rocka a przestrzeń Internetu
(2016)W artykule podjęto refleksję na temat miejsca kultury rocka w przestrzeni Internetu. W kontekście zagadnień konwergencji zwrócono uwagę na wybrane nowe media, interesujące z perspektywy odbiorcy treści o tematyce rockowej. ... -
Kompetencje cyfrowe we współczesnej cywilizacji medialnej
(2016)Celem artykułu jest ukazanie roli kompetencji cyfrowych w świetle wybranych dyrektyw i wskazań UE oraz w odniesieniu do ich modelowego ujęcia zaprezentowanego w polskim Ramowym Katalogu Mediów Cyfrowych z 2014 roku. ... -
„Teatralność” – zakazany język w teatrze doby performatywnej
(2019)Pojęcie „teatralności”, przeniesione przez Goffmanna ze sfery rozważań estetycznych w dziedzinę rozważań socjologicznych, stało się dziś kwintesencją „udania”, „fałszu”, pogrążenia w „iluzji”. Performatywna koncepcja ... -
Teatr i Kosmos (w) teorii (literaturoznawczej)
(2019)Tekst wstępny omawia zawartość rocznika oraz wskazuje na podjęte, w szkicach i studiach w nim zawartych, kierunki analiz i interpretacji. W artykułach konweniują sensy wielkich metafor wyobrażeniowych TEATRU i KOSMOSU ... -
Między istotnością dzieła a konkretyzacją czytelniczą ucznia. Miejsce teorii literatury w szkolnym kształceniu literackim (zarys problemu)
(2017)The article depicts a synthesis of views on the role and significance of theory of literature in school practice of reading from the interwar period to contemporary times. It consists of three parts. In the first one the ... -
Ut pictura poesis u Adama Ważyka
(2013)Literature, especially in the 20th century poetry, includes texts in which cubistic and surrealistic order is present. In order to analyse and interpret them, you need to rely on experiencing the paintings that realise ... -
Negatywy. Poetyki apofatyczne Aleksandra Wata i Piotra Matywieckiego
(2020-10-29)Celem rozprawy jest zbadanie twórczości Aleksandra Wata i Piotra Matywieckiego w kontekście apofatyzmu, rozumianego jako nurt w teologii, sposób krytycznego myślenia w duchu hermeneutyki oraz pojęcie z zakresu literackiej ... -
Trzecioklasista „wypasiony”, czyli o kształceniu kompetencji językoznawczej na pierwszym etapie edukacyjnym
(2014)The article analyzes how the linguistic competence is taught on the first stage of education. The author observes one class for three years. She scrutinizes the linguistic topics proposed in the textbook and how they are ... -
„Na początku było Słowo – a na końcu Frazes”. Lekcja pisania aforyzmów w szkole ponadgimnazjalnej
(2014)The article is devoted to methodology of teaching literary and linguistic competences in the secondary school. The aim of the described educational activities is to improve the ability to write aphorisms. Due to artistic ... -
„Język polski” jako przedmiot nauczania w opinii uczniów szkół gimnazjalnych i podstawowych
(2014)The authors of the article analyze questionnaires in which students commented on the role of their mother tongue. More than 900 students from selected primary and lower secondary schools in Kraków took part in the study. ... -
„Miałeś chamie złoty róg”. O chorobie szkolnictwa w Rzeczypospolitej i szlachetnego dorobku Komisji Edukacji Narodowej roztrwonieniu
(2014)The article arises from the need of describing the origin and operational principles of the Commission of National Education. The author evokes the ideas of educational reform of the past and confronts them with the ... -
Komisja Edukacji Narodowej. Mała reinterpretacja wielkiego mitu
(2014)The myth of the Commission of National Education – the picture of the Commission created in the collective imagination of Poles – is different from many other Polish myths because it stems from positive experiences. The ... -
Metodyka niesprzyjająca rozwojowi, czyli o tym., jak „czyta się” poezję współczesną w podręcznikach do literatury i kultury na poziomie szkoły podstawowej
(2013)The author of the text critically formulates means of methodological (unmethodological?) working over contemporary poetry suggested in Primary School textbooks for cultural and literary education. The analysis of questions ... -
Obrazy mowy (na przykładzie poezji dwudziestowiecznej)
(2013)In the present article, the speech image category is, on the one hand, connected to the ways of utilizing in somebody else’s speech in poetry, by which an author communicates with a reader (cited in extenso or subjected ... -
Honor albo trzy pojedynki w Lalce. Lekcja języka polskiego jako wycieczka antropologiczna
(2013)The article touches upon the problem of honour as a value regulating social and cultural behaviours and being subject to historical changes over the centuries. Thus, a variable set of circumstances in which using the ... -
Od słowa do słowa, czyli o nieprofesjonalnych odbiorcach tekstów literackich i ich wypowiedziach na temat zadań i powinności literatury
(2013)The obsessive complaining about Lower Secondary School students being so pervasive, it seems difficult to imagine that anybody would all of a sudden start only singing praises to them. And yet, there are some people who ... -
Wy-słowienia i wy-obrażenia. Przyczynek do refleksji antropologicznej
(2013)The article discusses the phenomenon of human speech and word-image relationship in reference to contemporary culture (based on the logocentric tradition, but increasingly more dominated by image and “narrative of screen ... -
Czy kminię? – czyli o języku młodzieży
(2013)The author reviews literature relating to the language of young people. She selects information which relate to distinctive features of this language variety. She also deliberates on different functions of slang used by ...