Wyświetlanie pozycji 741-742 z 742

    • Szkoła twórcza w odtwórczym świecie 

      Kucha, Ryszard; Gębuś, Dorota; Kucha, Magdalena; Frankiewicz, Ewa; Kowalczyk, Renata; Stavreva Veselinovska, Snezana; Kirova, Snezana; Walewander, Edward; Dolata, Elżbieta; Kochan, Kataryzna; Frýdková, Eva; Ravchyna, Tanya; Kovalchuk, Larysa; Pyatakova, Halyna; Sarnat-Ciastko, Adrianna; Widawska, Edyta; Brasławska-Haque, Mirosława; Gawle-Wiernasz, Małgorzata; Zając, Agnieszka; Kiełb-Grabarczyk, Dorota; Jakimiuk, Beata; Lesner, Wiesław; Suchmiel, Jadwiga; Shved, Mariya; Sirotová, Mariana; Tanabe, Shunji; Chepil, Mariya; Tokarenko, Oksana; Jurzysta, Kazimierz; Sowiński, Andrzej J.; Malik, Magdalena; Gal, Katarzyna; Fatyga, Magdalena; Apanel, Danuta; Szostak, Joanna; Noworyta, Anna; Kita, Sylwia; Smetanová, Eva; Mazurek, Kas; Winzer, Margret A.; Chepil, Oresta; Wojniak, Justyna (Wydawnictwo Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej, 2013)
      Zbiorowe opracowanie opatrzone zostało tytułem SZKOŁA TWÓRCZA W ODTWÓRCZYM ŚWIECIE. Naczelnym pojęciem jest „szkoła twórcza”, bo taką być powinna. To ruch nowego nauczania w pierwszej połowie XX w. sformułował pojęcie ...
    • W kręgu dawnych i współczesnych teorii wychowania : uczeń - szkoła - nauczyciel 

      Dormus, Katarzyna; Meissner, Andrzej; Sztobryn, Sławomir; Szmyd, Kazimierz; Zajaczkiwska, Nadia; Buczek, Katarzyna; Mykhailyshyn, Romana; Kwiatek, Jolanta; Kwiatek, Aleksandra; Bartkowiak, Edyta; Grzybowski, Romuald; Maliszewska, Agnieszka; Maliszewski, Tomasz; Olczak-Kardas, Monika; Skonieczny, Tomasz; Łapot, Mirosław; Krześniak-Firlej, Danuta; Firlej, Waldemar; Hertsyuk, Dmytro; Szylar, Anna; Walasek, Stefania; Bednarz-Grzybek, Renata; Nawrot-Borowska, Monika; Rędziński, Kazimierz; Kalinowska-Witek, Barbara; Król, Joanna; Wróblewska, Urszula; Kempa, Grażyna; Szarkowska, Agnieszka; Herod, Paweł; Osuch, Wiktor; Račeková, Katarína; Határ, Ctibor; Krasińska, Izabela; Magiera, Elżbieta; Kahl, Edyta; Radziszewska, Maria; Suchowiecka, Anita (Wydawnictwo Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej, 2012)
      Do koncepcji „szkoły twórczej” – rozumianej zresztą bardzo szeroko (choćby ze względu na bardzo szerokie ramy chronologiczne), wręcz symbolicznie, odnoszą się zamieszczone w niniejszym tomie artykuły. Osobie i poglądom ...