Aksjologiczne orientacje wychowania

Abstract

Celem niniejszej książki jest analiza zagadnienia wartości, zwłaszcza moralnych, podstaw wartości, a także ukazanie ich w perspektywie wychowania. Wartości moralne w wychowaniu stanowią główny nurt podjętej analizy. Odniesieniem podejmowanych w tym nurcie analiz jest ontologiczno-aksjologiczna koncepcja człowieka jako osoby ludzkiej. Kontekstem analizowanych aksjologicznych orientacji wychowania jest zatem aspekt personalistyczny, którego najgłębsze uzasadnienie znajduje się w doktrynie chrześcijańskiej. Warto podjąć refleksję nad tymi kwestiami, celem ukazania ich w perspektywie wychowania ukierunkowanego ku pełni osobowościowego rozwoju człowieka. Zastosowana metoda analizy i syntezy pozwala na zaprezentowanie współczesnych osiągnięć naukowych dotyczących aksjologicznych orientacji wychowania. Ujęcie syntetyczne pozwala na wyprowadzenie wniosków i podanie sugestii (natury ogólnej) dotyczących wychowania integralnego, o charakterze personalistycznym, a także wskazanie najbardziej istotnych jego elementów. Książka ma charakter interdyscyplinarny, co daje możliwość szerszego i wieloaspektowego ujęcia podejmowanych zagadnień. Zwrócono uwagę przede wszystkim na aspekty pedagogiczne, ale też filozoficzne, teologiczne czy psychologiczne. Te aspekty przewijają się w całości opracowania. Monografia zawiera trzy rozdziały. W pierwszym dokonano analizy podstaw koncepcji wartości. Przedstawione zostały wybrane teorie wartości, a także uwarunkowania kondycji człowieka. Rozdział drugi dotyczy personalistycznych konotacji wychowania i jego istotnych elementów. Ostatni zaś rozdział to analiza koncepcji wychowania agatologicznego autorstwa Józefa Tischnera.