Współczesna edukacja medialna : teoria i rzeczywistość

Abstract

Książka ta traktuje o różnych znaczeniach, kluczowych wymiarach, wzorcach, funkcjach i kontekstach edukacji medialnej w Polsce i na świecie. Uczenie o mediach, przez media i dla mediów służy rozwojowi kompetencji medialnych i informacyjnych, a te z kolei przyczyniają się do rozwoju zasobów indywidualnych i społecznych. Mówimy zatem jednocześnie o wzroście potencjału człowieka w odwołaniu choćby do modelu inteligencji wielorakich czy poznania rozproszonego, jak i ewolucji potencjału społecznego, co widać na przykładzie społecznościowych projektów wikinomicznych. Kooperacja, postawa aktywistyczna i dostęp do nowych technologii, a także chęć dzielenia się wiedzą i uczenia się od innych stają się współcześnie istotnym kapitałem społecznym i kulturowym. W znaczący sposób może się on przyczyniać do większej demokratyzacji społeczeństwa, uwolnienia się potencjału ludzkiego i jego materializacji (obiektywizacji) w postaci nowych dóbr kultury, stosunków społecznych, ekonomii, polityki i strategii zarządzania oraz form edukacji.