Wydział Pedagogiki i Psychologii (WP): Recent submissions
Now showing items 241-260 of 1444
-
Samotność u osób z lekką niepełnosprawnością intelektualną
(2014)Samotność definiowana jest jako stan emocjonalny, w którym jednostka przebywa sama (i jest tego świadoma), ale jednocześnie potrzebuje kontaktu z drugim człowiekiem (za: Kirenko 2006). Istnieją liczne rodzaje samotności. ... -
Wspieranie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w zakresie ich osiągnięć szkolnych z matematyki
(2014)Artykuł omawia problem występowania u uczniów z niepełnosprawnością intelektualną trudności w zakresie nauki matematyki. W pierwszej części zawiera teoretyczne rozważania, w drugiej przedstawia wyniki badań przeprowadzonych ... -
Zapobieganie paradoksom rehabilitacyjnym w euforii inkluzji
(2014)Pod wpływem międzynarodowej presji do integracji osób niepełnosprawnych w ostatnich latach zintensyfikowano interdyscyplinarne działania na rzecz przygotowania społeczeństwa do przyjęcia osób z niepełnosprawnością. Efektem ... -
Teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających rozwój osób z niepełnosprawnością. T. 3.1
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2014)Cele pedagogiki specjalnej w przeszłości i w perspektywie przyszłości muszą zmierzać do wspomagania rozwoju biopsychospołecznego ludzi w biegu ich życia, zapobiegać pierwotnym i wtórnym konsekwencjom chorób, niepełnosp ... -
Wartość przyjaźni w przekonaniach uczniów i przedszkolaków
(2013)Posiadanie przyjaciela może być rozumiane jako swoiste dzieło życia człowieka. Daje ono możliwość czerpania ze wsparcia społecznego, płynącego od innych ludzi nie tylko od rodziny. Zainteresowanie znaczeniem ludzkich ... -
Różne sposoby definiowania nazw wartości przez dzieci dziewięcioletnie
(2013)Z badanych definicji nazw wartości wynika, że dzieci najchętniej podejmują próbę porównania teraźniejszości z przeszłością, stąd w ich wyjaśnieniach tak wiele odniesień do czasów przeszłych i zaobserwowanych doświadczeń ... -
Szkoła źródłem kreowania obrazu siebie i świata uczniów
(2013)Rozwój dziecka we wszystkich jego aspektach jest nierozerwalnie związany ze środowiskiem, w jakim przebiega. W okresie późnego dzieciństwa rodzina i szkoła stanowią najbardziej znaczące dla dziecka środowiska. Zmiany ... -
Ja powinnościowe w obrazie samego siebie studentów jako przejaw uznawanych przez nich wartości
(2013)Kształtowanie się osobowości jest jednym z najbardziej fascynujących zagadnień w psychologii, w dodatku różnie ujmowanym przez poszczególne orientacje teoretyczne. Można zaryzykować stwierdzenie, iż właśnie sposób ujmowania ... -
Dylematy doświadczania przez nauczycieli poczucia własnej wartości
(2013)Poszukiwaniu odpowiedzi na pytanie: kim powinien być nauczyciel jako człowiek i profesjonalista, który posiada idealne zestawienie cech osobowych i kompetencji zawodowych, poświęcono wiele miejsca w rozważaniach na temat ... -
Wychowanie w wartościach i do wartości
(2013)Wychowanie jest dynamicznym procesem, na który składa się wiele czynników wzajemnie na siebie wpływających, ale szczególne znaczenie mają najważniejsze podmioty w nim występujące, jakimi są wychowanek i wychowujący. ... -
Dziecko i tekst literacki - o wartościach edukacyjnych literatury dla dzieci
(2013)Literatura stwarza człowiekowi możliwość zagłębienia się w innej, nowej dla niego rzeczywistości. Kreuje światy, przygody, bohaterów, którzy go poruszają, zachęcają do innego życia, skłaniają do refleksji nad sobą, innymi ... -
Zdrowie jako wartość
(2013) -
Piękno - zagubiona (utracona) perła polskiej edukacji
(2013)Oddziaływanie nauczycieli na uczniów, na ich sferę estetyczną – pojmowane w tym przypadku jako najbardziej elementarny układ zabiegów wychowawczych podejmowanych przez wszystkich nauczycieli na wszystkich szczeblach ... -
Krytycyzm - wartością czy antywartością edukacji?
(2013)Zamierzeniem niniejszego tekstu jest zatem krótka refleksja na temat wartości krytycyzmu w edukacji, wskazanie jego rodzajów oraz pozytywnych i negatywnych konsekwencji przyjmowania postawy (orientacji) krytycznej. Chociaż ... -
Wychowanie ku wartościom - o wychowaniu z perspektywy polskiego dworu
(2013)Przedmiotem rozważań w niniejszym tekście jest problematyka wartości prezentowanych przez ludzi wychowanych w duchu polskiego dworu. Jest to zagadnienie, które w okresie powojennym nie znajdowało się w spektrum szczególnych ...
