Monografie / Rozdziały (WP): Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 701-720 z 742
-
Wybrane psychologiczne aspekty struktury i rozwoju sumienia
(2012)This theoretical paper includes issues of structure, development and regulatory role of conscience in decisional process. On the beginning the three-dimensional conscience ’s concept by A. Kępiński (1992) was described. ... -
Narzędzia kulturowe w międzypokoleniowej transmisji wartości i zachowań
(2013)Artykuł zwraca uwagę na rolę narzędzi kulturowych, takich jak umiejętności czy wartości, które zostały nabyte w trakcie rozwoju i przekazywane są następnym pokoleniom. Ukazuje różne kierunki (postfiguratywny, prefiguratywny) ... -
"Porozumienie bez przemocy" jako metoda przezwyciężania sytuacji kryzysowych i zapobiegania konfliktom
(2014)Celem artykułu jest przedstawienie zasadniczych zasad zawartych w M.B. Rosenberga koncepcji „porozumienia bez przemocy” (PBP) oraz ukazanie jej przydatności - poczynając od interwencji w sytuacjach konfliktowych, a kończąc ... -
Jawne i niejawne wartości rodziców a wartości ich dorosłych dzieci
(2013)Czy istnieją zależności między wartościami rodziców a ich dorosłych dzieci? Czy więcej zależności wiąże się z osobą ojca czy matki? Czy więcej zależności dotyczy córek czy synów? Czy dotyczą one wartości jawnych (deklarowanych) ... -
Społeczno-polityczne orientacje nauczycieli
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2011) -
Subiektywny obraz zdrowia oraz zachowań zdrowotnych uczniów z wadą słuchu
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2010) -
Uwarunkowania edukacji i rehabilitacji uczniów o specjalnych potrzebach w rozwoju
(Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2006) -
Z dziejów szkolnictwa parafialnego Krakowa w okresie Odrodzenia
(Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1986) -
Postawy, ich badanie i kształtowanie
(Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1987) -
Gerontologia społeczna i oświatowa : zarys problematyki
(Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2004) -
Studenci z niepełnosprawnością : problemy funkcjonowania edukacyjnego i psychospołecznego
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2009) -
Uwarunkowania akceptacji uczniów w klasie integracyjnej
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2009)W rozdziale 1 zamieściłam teoretyczne rozważania na temat rozumienia pojęcia integracja w różnych dyscyplinach naukowych, podstawowych celów, założeń i form integracji społecznej oraz kształcenia integracyjnego. W rozdziale ... -
Marzenia kobiet w wieku średnim
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2010)The thesis refers the picture of youthful and current dreams of middle-aged women. It contains the review of the literature connected with the mid-life crisis and the specificity of the crisis at women. One executed also ... -
Działalność ośrodków adopcyjno-opiekuńczych procesie przygotowania i wspierania rodzin zastępczych
(Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2008)Rozdział I poświęcony jest analizie problemu sieroctwa dziecka oraz rozwoju opieki nad nim, z wyróżnieniem i krótką charakterystyką rodzinnych form opieki. W rozdziale II zawarto uwagi terminologiczne, pojęcie i ... -
Sytuacyjne wspieranie dzieci w doświadczaniu świata
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2009)Człowiek współczesny (uczestnik i twórca cywilizacji III fali, zdominowanej przez informację i technologię) musi być wyposażony w umiejętności stawiania hipotez, budowania planów zdarzeń przyszłych (alternatywność, ... -
Promocja zdrowia i bezpieczeństwo w szkole wyższej
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2010) -
Idee-mity-symbole w polskich baśniach literackich wydanych w XIX i XX wieku
(Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2006) -
Teoria i praktyka terminologii logopedycznej
(Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2000) -
Rzecz o wiedzy nauczycielskiej
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2009)Praca składa się z dziewięciu rozdziałów. Dwa pierwsze poświęcone są rozważaniom dotyczącym wiedzy nauczycieli i jej epistemologicznych aspektów. W rozdziale trzecim analizuję miejsce pedagogicznych treści wiedzy przedmiotowej ...