Wydział Pedagogiki i Psychologii (WP): Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 1041-1060 z 1472
-
Zainteresowanie fizyką uczniów szkół podstawowych i średnich (na podstawie badań empirycznych)
(1997)Zainteresowanie uczniów ofertą szkoły jest podstawowym warunkiem uzyskania sukcesu obu zaangażowanych w procesie dydaktycznym stron - uczniów i nauczycieli. W pracy prezentowana jest struktura zainteresowania uczniów ... -
Powstanie i rozwój studiów nauczycielskich przysposobienia obronnego
(Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Kraków, 1988) -
Dobór młodzieży do studiów w uczelniach kształcących nauczycieli
(Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Kraków, 1979) -
Czynniki warunkujące powodzenie uczniów głuchych klas I i II w nauczaniu matematyki
(1995)Celem podjętych i realizowanych badań było ukazanie skuteczności metody ośrodków pracy w realizacji programu nauczania matematyki w klasach początkowych szkoły dla dzieci głuchych. Wcześniej prowadzone badania w tych ... -
Doradztwo metodyczne w procesie adaptacji społeczno-zawodowej nauczycieli szkół podstawowych
(1998)Celem niniejszej pracy jest ukazanie roli oraz stanu doradztwa metodycznego -jako zorganizowanej formy w rozwoju kwalifikacji i umiejętności zawodowych nauczycieli, szczególnie w okresie ich adaptacji, a także możliwości ... -
System edukacji pielęgniarek - ocena i kierunki przebudowy
(1997)Oczekiwana zmiana systemu edukacji pielęgniarek jest podyktowana zmieniającymi się potrzebami społeczeństwa powstałymi na skutek transformacji politycznych, ekonomicznych i społecznych. Aby podnieść profesjonalne ... -
Pedagogika i psychoanaliza : potrzeba-pragnienie-inny : konteksty epistemologiczne dla pedagogiki w świetle psychoanalitycznej koncepcji Jacques'a Lacana
(Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2004)Tytuł pracy odzwierciedla trojakie przekonanie autorki, przyświecające jej rozważaniom i nastawieniu badawczemu, dotyczące okoliczności rozstrzygających o jakości myślenia i działania pedagogicznego. Po pierwsze, kluczowe ... -
Szkolnictwo zawodowe Krakowa w latach 1945-1961
(Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2003)Szkolnictwo zawodowe Krakowa, jako temat badawczy ma swoje uzasadnienie zarówno z punktu widzenia poznawczego, jak i społecznego. Podejmując ten problem chodziło autorowi niejako o dopisanie do bogatych dziejów ... -
Teoria i praktyka przygotowania dzieci do szkoły w warunkach rozwoju polskiego przedszkola : (druga połowa XIX wieku-1918 rok)
(Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2000)The study shows the level of completed research in theory and practise of shool preparation of children in the church-governed day-nurseries, and also analyses the timeless elements which can be adopted to educational ... -
Analiza zawartości mediów: dlaczego i do czego można ją wykorzystać w nauce o bezpieczeństwie i politologii?
(2016)Social sciences still require new research methods corresponding to the challenges of the modern world. Content analysis is the method for forming conclusions by objective and systematic identification of the characteristics ... -
Spotkania a środowisko : rola teorii spotkania w nauczaniu przedmiotu środowisko społeczno-przyrodnicze
(Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Kraków, 1993)Ostatnie badania pedagogiczne, między innymi J. Rutkowiak, wykazały, że w pracy edukacyjnej konieczny jest zwrot ku myśleniu filozoficznemu. Stały się one dla mnie inspiracją podjętych badań. Były bardzo interesujące, ... -
Odkrywanie zdolności dziecka : koncepcja wielorakich inteligencji w praktyce przedszkolnej i wczesnoszkolnej
(Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2005)Praca niniejsza poświęcona jest dzieciom ze starszych grup przedszkolnych i uczęszczającym do klas I-III. Biorąc pod uwagę szczególnie dzieci sześcioletnie, podkreślić należy, że ich pierwsze doświadczenia edukacyjne powinny ... -
Integracja edukacyjna : oczekiwania i rzeczywistość
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2010)Rozpropagowana przez Aleksandra Hulka idea integracji szkolnej zakłada pełne i jak najwcześniejsze uczestnictwo dziecka niepełnosprawnego w życiu społecznym przy zachowaniu maksymalnej niezależności osobistej. Istotą ... -
Jak współpracować z rodzicami uczniów klas początkowych?
(Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2003)Całość pracy jest efektem moich osobistych doświadczeń nauczycielskich, studiów teoretycznych oraz własnych badań empirycznych. Bardzo zależało mi na tym, by problematykę współpracy nauczycieli i rodziców ukazać w trzech ... -
Kompetencje społeczne gimnazjalistów i ich wychowawcze implikacje
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2011)Książka ta składa się z trzech podstawowych części - teoretycznej, zawierającej dwa rozdziały, metodologicznej oraz empirycznej, opracowanej na podstawie własnych badań. Część teoretyczna jest obszerna ze względu na ...