Serie Wydawnicze: Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 1021-1035 z 1035
-
O duszy nauczycielstwa – przed stu laty i dziś
(Wydawnictwo Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej, 2013)This title suggest that time may have some essential influence on the morale and other attributes of the teacher’s status. We are speaking here not about individuals, but about a collectivity. The soul of collectivity ... -
From traditional to modern concepts of teaching contents of the subjects the world around us and nature and society
(Wydawnictwo Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej, 2013)The transformation of the traditional teaching of nature and society into a more modern form requires the following key transformations: the prevailing teacher’s lecturing should transform into the prevailing activity ... -
O hermeneutyce i edukacji w czasach popkultury
(Wydawnictwo Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej, 2013)The article refers to the concept of hermeneutics with some elements of Dilthey’s approach, and the hermeneutics of Gadamer. The above assumptions are treated as primary aims in the broadly understood didactics of cultural ... -
Współczesny twórczy nauczyciel a internetowa blokada intelektu
(Wydawnictwo Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej, 2013)This article presents the exemplar of a contemporary teacher who has theoretically received perfect education and is very well prepared to perform his/her didactic and educative roles. This teacher, however, has slowly ... -
Współczesna szkoła twórcza w świetle obowiązujących norm prawnych
(Wydawnictwo Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej, 2013)This article gives us a new look on system of operative law regulation which create education reality in Poland. We try to show process of using creative, ground-breaking, inventive, experimental methods of teaching ... -
Realizowanie idei podmiotowości podmiotowości w twórczych działaniach nauczyciela – od założeń teoretycznych do praktyki pedagogicznej
(Wydawnictwo Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 2013)The article presents the issue of subjectivity as seen through the prism of the educational process. The teacher is the person who should assist the student in its activities so as to become an autonomous, fully ... -
Jak być twórczym nauczycielem w odtwórczym świecie szkoły i edukacji
(Wydawnictwo Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 2013)The question of a creative school and teacher has long fascinated academics and teachers – the practitioners. Both pedagogical literature and press articles provide lots of reflection of either a theoretical or a ... -
Szkła metaliczne otrzymywane z jednorodnej fazy ciekłej oraz z zakresu niemieszalności cieczy
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2011)W monografii przedstawiono wyniki własnych prac autora dotyczących opracowania składów oraz badań struktury i właściwości stopów mających amorficzną osnowę, opublikowanych w latach 2004-2011. Publikacje są w dużej mierze ... -
Dziecko ryzyka dysleksji w przedszkolu
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2011)Praca składa się z czterech rozdziałów. Pierwszy zawiera teoretyczne rozważania poświęcone pojęciom 'dysleksja' i 'ryzyko dysleksji'. Przedstawiłam w nim historyczny rys rozwoju zainteresowań problematyką dysleksji, poglądy ... -
Z dawnej literatury Maryjnej : zarysy i zbliżenia
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2011)Książka składa się z dwóch części. Pierwsza - Zarysy: motywy maryjne w dawnej poezji polskiej - mieści cztery przekrojowe studia poświęcone dziejom motywów niepokalanego poczęcia, zwiastowania i Świętej Rodziny, a także ... -
Problem psychofizyczny w filozofii Henri Bergsona
(Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1996)Rozprawa niniejsza, będąca prezentacją bergsonowskiej koncepcji rozwiązania problemu psychofizycznego, składa się z dwóch części. Część pierwsza (rozdziały I - III) zawiera rozważania przygotowawcze. Prezentacja poglądów ... -
Wprowadzenie do ontologii pracy społecznej. Odniesienia do społeczno-pedagogicznej refleksji Heleny Radlińskiej
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2009)Wprowadzenie do ontologii pracy społecznej... jest próbą odwołania się do podstaw, korzeni i istoty działania społecznego, które, opierając się na siłach ludzkich prowadzi do przebudowy i tworzenia rzeczywistości życia ... -
Komisja Edukacji Narodowej : kontekst historyczno-pedagogiczny
(Wydawnictwo Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej, 2014)W dniu 14 października 2013 roku minęło 240 lat od utworzenia Komisji Edukacji Narodowej – pierwszej na ziemiach polskich i w Europie państwowej centralnej władzy oświatowej. Komisja powstała w niezwykle trudnych warunkach ... -
Szkoła twórcza w odtwórczym świecie
(Wydawnictwo Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej, 2013)Zbiorowe opracowanie opatrzone zostało tytułem SZKOŁA TWÓRCZA W ODTWÓRCZYM ŚWIECIE. Naczelnym pojęciem jest „szkoła twórcza”, bo taką być powinna. To ruch nowego nauczania w pierwszej połowie XX w. sformułował pojęcie ... -
W kręgu dawnych i współczesnych teorii wychowania : uczeń - szkoła - nauczyciel
(Wydawnictwo Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej, 2012)Do koncepcji „szkoły twórczej” – rozumianej zresztą bardzo szeroko (choćby ze względu na bardzo szerokie ramy chronologiczne), wręcz symbolicznie, odnoszą się zamieszczone w niniejszym tomie artykuły. Osobie i poglądom ...