Monografie / Rozdziały (WP)
Browse by
Recent Submissions
-
Szkoła integracyjna w oczach uczniów
(2018)The article involves functioning of students in integrative schools with three areas principally taken into consideration: the attitude to school and to learning, the relation with teachers, as well as the relation with ... -
Wspieranie rodzin uczniów z niepełnosprawnością intelektualną przez nauczycieli szkół specjalnych
(2018)The appearance of a disabled child in a family makes the situation within the family change dramatically, both internally and externally. Problems and limitations accumulate in layers being caused by the necessity of ... -
Model Środowiskowego Centrum Zdrowia Psychicznego w Polsce
(2018)Basing on the experiences and worked out standards of community care work in Western countries like Italy, Finland or Germany, Poland has developed the Model of Community Mental Health Centre. Research in the above-mentioned ... -
Od porażki w szkole do sukcesów w życiu – koncepcja oraz rozwiązania organizacyjne i metodyczne Akademii Przyszłości
(2018)Educational failures not only point to gaps in the mastery of knowledge and skills, they can also be a source of further difficulties experienced by a child. A disturbing consequence of permanent failures is lack of faith ... -
Przestrzeń dla autonomii w relacji wsparcia – perspektywa studentów pedagogiki specjalnej
(2018)The article consists of three parts. First, I present a theoretical reflection on the support and autonomy of people with disabilities. Support donor, in this paper, is a special educator, who spends every day dealing ... -
Zaspokajanie potrzeby kontaktu z rówieśnikami w edukacji uczniów z głębszą niepełnosprawnością intelektualną
(2018)The peer group is characterized by the presence of close social ties and mutual acceptance of its participants. The influence of the peer group is marked in the development and in the process of bringing the child up ... -
Dążenie do normalizacji życia osób z niepełnosprawnością poprzez mieszkalnictwo
(2018)In Poland, thanks to the great involvement of parents of intellectually disabled children and the activities of non-governmental organizations, practical solutions have been implemented to address the housing problem of ... -
Aktywność osób z niepełnosprawnością i pełnosprawnych w czasie wolnym w zróżnicowanych przestrzeniach społecznych – doniesienie z badań własnych
(2018)The text underlines the interdisciplinary problem of the free time of people with disabilities in the course of life discussed in the dimension of equal opportunities, integration-inclusion, dignity, normalization in the ... -
Podmiotowe korelaty poczucia jakości życia rodziców dzieci z niepełnosprawnością
(2018)The problem tackled in this thesis is the assessment of the quality of life and its correlates of parents of children with cerebral palsy. The variables for which the relationship has been assessed in correlation to the ... -
Istota, miejsce i rola dobrostanu w życiu człowieka
(2018)In the first part of the text an attempt is made to explain the concept of well-being, while emphasising its complexity and showing different methods of conceptualisation. The paper goes on to reflect upon the existence ... -
Teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających rozwój osób z niepełnosprawnością. W trosce o dobrostan człowieka. T. 5
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2018)Monografia jest siódmą pracą w ramach serii wydawniczej Teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających, zapoczątkowanej w 2011 roku. Przedmiotem rozważań aktualnego opracowania uczyniono zjawisko dobrostanu, jego ... -
O regulacjach i interpretacjach relacji nauczycieli i rodziców w edukacji dziecka
(2018)Minione dwudziestolecie to okres wielu zmian w polskiej oświacie, w tym także w relacji nauczycieli i rodziców, będącej jednym z czynników warunkujących efektywne poznawanie i działanie edukacyjne dziecka. W artykule podjęto ... -
Świetlica szkolna jako przestrzeń aktywności poznawczej i działaniowej uczniów
(2018)Celem artykułu jest udowodnienie wartości świetlic szkolnych dla wszechstronnego rozwoju dzieci. Świetlica szkolna uzupełnia pracę wychowawczą i edukacyjną szkoły, sprzyja racjonalnemu wypoczynkowi, przyczynia się do ... -
Możliwości realizacji założeń edukacji ogólnotechnicznej dzieci w poglądach autorów polskich i obcych
(2018)Tematyka artykułu odnosi się do realizacji założeń edukacji ogólnotechnicznej z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. W jego pierwszej części zarysowano oczekiwania wobec tej dziedziny w zmieniającej się ... -
Dziecko i przyroda w wybranych systemach pedagogicznych
(2018)Pedagogika Marii Montessori oraz pedagogika Celestyna Freineta wywarły szczególny wpływ na współczesną teorię i praktykę edukacji wczesnoszkolnej. Montessori opracowała koncepcję „wychowania kosmicznego”, dzięki któremu ... -
Motywacja a uczenie się matematyki
(2018)Podstawowym warunkiem efektywnego uczenia się jest zainteresowanie. Człowiek zainteresowany to człowiek zmotywowany. Bycie zainteresowanym decyduje o jakości naszego zaangażowania, a w dalszej kolejności o efektach ... -
(Nie)obecność rozumowania redukcyjnego w edukacji wczesnoszkolnej
(2018)W matematyce prowadzi się różnorodne rozumowania, przy czym najważniejsze z nich to dedukcja i redukcja. O ile w edukacji matematycznej uczniów klas młodszych powszechnie stosowane są zadania wymagające rozumowania de ... -
Wykorzystanie dyktand w nauczaniu ortografii uczniów w ramach edukacji wczesnoszkolnej
(2018)Głównym celem artykułu jest ukazanie możliwości wykorzystania dyktand, ze szczególnym uwzględnieniem dyktand utrwalających, w nauczaniu ortografii uczniów w ramach edukacji wczesnoszkolnej. -
Działania na tekście poetyckim w edukacji wczesnoszkolnej (przegląd propozycji)
(2018)W artykule opisano propozycje działań na tekście poetyckim, dostosowane do dydaktyki edukacji wczesnoszkolnej. Odwołano się między innymi do metod Zenona Urygi, Wiesławy Żuchowskiej i Alicji Baluch. -
Teksty paraliterackie uczniów klas III jako sposób odczytywania „uczuć zwierząt”
(2018)W artykule przedstawione zostały różne obrazy „uczuć zwierząt” w tekstach paraliterackich uczniów w młodszym wieku szkolnym. Próba deszyfracji domeny emocji wykreowanych przez młodych twórców na płaszczyźnie ich „światów ...
RSS 1.0