Autor rozważa możliwość integracji dzieci z uszkodzonym słuchem w wieku przedszkolnym w zwykłych warunkach przedszkolnych. Poziom rozwoju umiejętności komunikacyjnych dziecka wydaje się być najważniejszym problemem w ...

Kadra naukowa Instytutu Pedagogiki Specjalnej Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Palacky’ego stara się stopniowo zmienić koncepcję studiów przed- i podyplomowych tak, byśmy mogli skutecznie reagować na zmiany zachodzące ...

Artykuł przedstawia przegląd teoretycznych koncepcji i technik pyschoterapeutycznych stosowanych wobec pacjentów cierpiących na astmę oskrzelową. Autorki skupiają się na trzech podejściach teoretycznych: koncepcjach ...

Artykuł przedstawia wykorzystanie teatru w celach niescenicznych, a zatem w takich, które nie stawiają wartości artystycznej ani doświadczenia estetycznego na pierwszym miejscu, lecz mają bardziej „praktyczne” zastosowanie. ...

Pomimo zmian w obrazie ciała u kobiet po mastektomii, ich kobiece poczucie tożsamości w podstawowym wymiarze może nie być aż tak zagrożone, jak to intuicyjnie zakładamy. Tożsamość płciowa jest zjawiskiem złożonym. Możliwe ...

Dyzostoza żuchwowo-twarzowa, inaczej zespół Treacher Collinsa (TCS) jest rzadką i bardzo złożoną chorobą o podłożu genetycznym, charakteryzującą się niedorozwojem twa- rzoczaszki. TCS dziedziczony jest w sposób autosomalny ...

Większość naukowców zajmujących się marginalizacją uważa, iż wykluczenie społeczne nie jest stanem, lecz procesem. Proces marginalizacji jest spychaniem jednostek, grup, a nawet całych społeczności w sytuację upośledzenia ...

Stworzenie bliskiej więzi z rodzicami jest jedną z podstawowych potrzeb dziecka. W proces ten zaangażowane są obydwie strony. W przypadku rodzin z dzieckiem upośledzonym umysłowo możemy przypuszczać istnienie pewnej ...