W pracy zastosowano układ chronologiczno-problemowy, który z jednej strony był wynikiem przemyśleń autora, z drugiej zaś został mu częściowo narzucony przez jakość i zakres materiału źródłowego. Rozdział I wstępny zawiera ...

Problematyką rozprawy jest analiza i ocena poglądów pedagogicznych Zygmunta Mysłakowskiego w ich genetycznym, rozwojowym, porównawczym i teoretyczno-edukacyjnym ujęciu. Zastosowano metody badawcze: historyczno-porównawczą ...

Celem pracy było zbadanie czy i w jakim stopniu planowe i systematyczne stosowanie gier dydaktycznych na zajęciach z pedagogiki ogólnej i dydaktyki ogólnej wpłynie na efektywność kształcenia studentów kierunków pedagogicznych. ...

Przedmiot pracy stanowi propozycja zwiększenia stopnia integracji dzieci z wadą słuchu z pozostałą częścią słyszącego społeczeństwa poprzez rozwinięcie ich mowy ustnej, przy zastosowaniu metod nowoczesnej techniki ...

Celem pracy była po pierwsze diagnoza i porównanie poziomu orientacji głuchych i słyszących uczniów klas I w schemacie ciała oraz po drugie ustalenie siły zależności pomiędzy omawianym poziomem a stopniem opanowania ...

Celem podjętych i realizowanych badań było ukazanie skuteczności metody ośrodków pracy w realizacji programu nauczania matematyki w klasach początkowych szkoły dla dzieci głuchych. Wcześniej prowadzone badania w tych ...

W pracy zaprezentowano nowe spojrzenie na istotę podmiotowości i możliwości jej diagnozowania (jednym z zadań badawczych była normalizacja skonstruowanego kwestionariusza Skali Poczucia Podmiotowości). W części teoretycznej ...

Praca podejmuje problematykę dotyczącą specyfiki konstruowania przestrzeni przez dzieci. Celem badań było odkrycie: rodzaju ujmowanych przez dzieci relacji przestrzennych, wariantów prezentowania przestrzeni w rysunku ...